B.B..5. Encomendar a la SEGIB, en el marco del Espacio Iberoamericano del Conocimiento, el impulso de acciones que contribuyan a la mejora de los Sistemas de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP), entre ellas la promoción de la participación de la EFTP en la movilidad académica iberoamericana.

  • XXV Cumbre de Cartagena de Indias (Colombia)
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El párrafo del mandato B.B.5 del Programa de Acción de la Cumbre de Cartagena de Indias (2016), aprobado por los Jefes y Jefas de Estado y de Gobierno, trata de encomendar a la SEGIB impulsar acciones que contribuyan a la mejora del Sistema de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP), incluyendo su participación en la movilidad académica. 

Desde el año de celebración de la citada Cumbre, en el marco del Espacio del Conocimiento se viene trabajando en coordinación con la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI), en acciones que pudiesen seguir las directrices de los mandatarios y hacer cumplir tal mandato.  

Para concretizar la ejecución de este mandato se ha empezado a trabajar en Experiencias Piloto Nacionales en diferentes países con la finalidad de diseñar acciones específicas que permitan que la EFTP sea contemplada en el marco del Campos Iberoamérica, de forma que se ha venido desde entonces desarrollando Líneas de Acciones conjuntas,  tales como: 

  1. Desarrollo de un Marco regional de cualificaciones 
  2. Establecimiento de referencias comunes (o un marco) de calidad de los sistemas de EFTP para la región 
  3. Fomento de la movilidad trasnacional en la EFTP 
  4. Desarrollo de la I+D+i (Investigación+Desarrollo+Innovación) en el ámbito regional 
  5. Creación de espacios de diálogo y comunicación que permitan compartir experiencias y conocimiento entre los países de la región 
  6. Desarrollo de proyectos conjuntos de EFTP entre los países de la región 
  7.  Desarrollo de instrumentos regionales de información y orientación profesional 
  8. Impulso de estrategias de comunicación conjunta que mejoren la imagen pública de la EFTP en la región 
  9. Creación de mecanismos de coordinación y cooperación institucional de la EFTP en el nivel regional 
  10. Fomento del análisis, la evaluación y el seguimiento de la EFTP a nivel regional. 

Para la formulación de programa se han constituido algunas referencias obligatorias como la cooperación internacional. 

A largo plazo se espera trabajar en el diseño de las estrategias teniendo como premisa los Temas Prioritarios del Programa Regional presentado en la XXV Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación, celebrada el 12 de septiembre de 2016 en Andorra la Vella (Principado de Andorra). Éstos son: 

  1. Establecimiento de un Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales (SNCP). 
  2. Mejora de la Calidad de la EFTP. 
  3. Desarrollo de la información y orientación profesional. 
  4. Fortalecimiento del gobierno y gestión de la EFTP. 
  5. Incremento de la inversión en la EFTP. 
  6. Incremento del número de beneficiarios de la EFTP. 
  7. Evaluación y seguimiento de la EFTP